為推進我院混合式教學模式改革，提高課堂教學效果，交流混合式教學模式改革的經驗，2019年4月24日下午，我院在伟德bv會議室舉辦了“混合式教學模式改革”主題教學沙龍活動，張秀萍副院長和我院部分教師參加研讨會。此次沙龍活動由英語專業教研室郭姗姗和鄧瑤兩位老師主講，主要圍繞我院第二批校級混合式教改課程《基礎英語I》和《基礎英語IV》兩門課程展開。
郭姗姗老師首先就2018年9月以來開展的《基礎英語I》課程混合式教學模式改革實踐進行彙報。她從調研論證、項目實施、效果分析、反饋與評價、教學課例五個方面介紹了混合式教改實施的整個過程，認為混合式教學改革通過線上與線下的配合，能更好地督促學生開展自主學習，極大地提高學生的課堂參與度。
接着，鄧瑤老師就2019年3月以來開展的《基礎英語IV》課程混合式教學模式改革實踐進行了彙報。她從教改背景、教改計劃、實踐探索、分析總結四個部分介紹了“對分課堂+翻轉課堂”混合教學模式在《基礎英語IV》課程中的實踐與應用，認為此混合式教學模式能夠突出學生的主體地位，學生可以在教師的指導下進行個性化學習，從而提高課程參與度以及自主學習能力。
兩位教師彙報完畢以後，在座的老師就混合式教學模式改革進行了廣泛而深入的交流。大家認為在互聯網+背景下，混合式教學既能利用現代信息技術的優勢，又能廣泛調動學生的學習積極性，非常有利于學生學習能力和創新能力的培養。本次沙龍活動為後續開展混合式教學模式改革的老師們提供了可借鑒的經驗，也有力地推動了我院的課堂教學模式改革。
