各部門、各學院：
為培養高素質、專業化教師隊伍，進一步加強青年教師的教學基本功和能力訓練，鼓勵廣大青年教師積極更新教學觀念、改進教學方法、熟練掌握現代化教學技能、提升課堂教學質量，學校決定舉辦第十五屆青年教師課堂教學競賽。現就相關事宜通知如下：
一、參賽對象和推薦
（一）參賽對象為年齡在40歲以下（1981年4月1日後出生）的在職專任教師，各部門的教師歸口相關學院。
（二）比賽采取學院初賽、學校決賽兩個階段進行。各學院要認真組織院内選拔，推薦優秀教師參加校級決賽。各學院推薦參加學校比賽的人數見附件1。
二、競賽内容及流程
以“上好一門課”為理念，本次競賽由随堂聽課、教學設計、課堂教學和教學反思四部分組成，成績評定采用百分制，四者分值分别為30%、30%、30%和10%。
（一）随堂聽課
随堂聽課是指在4月19日至5月21日(第8-12周)這段時間裡，評委們根據參賽教師課表，走進教室，關注教師課堂教學情況。
（二）教學設計
教學設計是指以1個教學節段為基本單位、對教學活動的設想與安排。基本要素有：題目、教學目的、教學思想、教學分析（内容、重難點）、教學方法和策略以及教學安排等。
1.參賽課程10個教學節段的教學設計方案要提前準備，評委将對整套教學設計方案進行打分，主要包括主題名稱、課時數、學情分析、教學目标、課程資源、教學内容與過程、教學評價、預習任務與課後作業等；
2.參賽課程10個教學節段相對應的10個課堂教學PPT。教學節段指課堂教學20分鐘所需要的教學内容。
（三）課堂教學
課堂教學規定時間為20分鐘，用普通話授課。評委主要從教學内容、教學組織、教學語言與教态、教學特色四個方面進行考評。根據各自參賽課程需要，選手可攜帶教學模型、挂圖、翻頁器、教具等。
（四）教學反思
參賽選手結束課堂教學環節後，進入指定教室，結合本節段課堂教學實際，從教學理念、教學方法和教學過程三方面着手，在30分鐘内完成對本講課節段的教學反思書面材料（500字以内）。要求思路清晰、觀點明确、聯系實際，做到有感而發。不允許攜帶任何書面或電子等形式的資料。
三、相關材料及報送
競賽材料分為電子版與紙質版。
（一）電子版材料
1.參賽課程10個教學節段（即20分鐘的課堂教學内容，下同）的目錄（格式見附件8），格式為PDF文檔通用格式。
2.10個教學節段的教學設計，格式為PDF文檔通用格式。
3.10個教學節段的PPT内嵌音頻和視頻請自行打包，外放音頻和視頻請轉換為FLV格式。
（二）紙質版材料
1.封面: 學院-選手姓名-課程名（黑體一号字體）。
2.内容:
A.參賽課程教學大綱；
B.參賽課程10個教學節段的目錄；
C.10個教學節段的教學設計；
D.與10個教學節段對應的10個課堂教學PPT（打印PPT時，每張紙不超過6幅幻燈片）。
紙質材料按上述ABCD順序裝訂成冊，附上封面後提交，一式一份。
（三）材料報送
1.請各學院4月14日（周三）前報送第十五屆青年教師教學競賽推薦表（附件2）、教師參賽課程課表（電子稿和紙質一式一份）(附件3)。紙質（蓋章）、電子各一份。
2.請參賽教師在5月24日前将競賽材料文件夾（學院+姓名+課程名）通過QQ發給程老師（QQ：276410050），同時報送紙質材料1份。
3.報送地址：教務處教師教學發展中心（中心校區大學生活動中心222）。
未盡事宜請聯系教務處（教師教學發展中心）張晶 程燕青，電話：83105269（5269）。
附件：
附件1：第十五屆青年教師教學競賽學院參賽人數
附件2：第十五屆青年教師教學競賽推薦表
附件3：教師參賽課程開課情況一覽表
附件4：課堂教學質量參考評分标準
附件5：教學設計評分表
附件6：課堂教學評分表
附件7：教學反思評分表
附件8：教學競賽節段目錄（範例）
教務處（教師教學發展中心）
2021年3月31日