各高等學校教務處、外語教學院系：
“外教社杯”全國高校外語教學大賽全面落實全國教育大會精神，認真貫徹《加快推進教育現代化實施方案（2018-2022）》，通過搭建競賽平台，切實提升我國外語教育質量和教學水平，持續推動高校外語師資隊伍建設，大力促進教師發展，不斷深化教學改革，積極探索建設具有中國特色的外語教育體系。
大賽至今已成功舉辦了十屆，在教育部職業院校外語類專業教學指導委員會直接領導下，2020年舉辦的第十一屆“外教社杯”全國高校外語教學大賽确定為職業院校組比賽，将于2020年12月舉行全國決賽、總決賽。
第十一屆“外教社杯”全國高校外語教學大賽江蘇省賽區分為初賽、複賽和決賽三個階段，現将江蘇省賽區比賽活動的具體事宜通知如下：
一、江蘇省賽區組織
指導單位：江蘇省高等教育學會
主辦單位：江蘇省高等學校外國語教學研究會上海外語教育出版社
承辦單位：揚州市職業大學
在江蘇省高等教育學會的指導下，江蘇省高等學校外國語教學研究會代表主辦方組建“全國高校外語教學大賽江蘇省賽區組委會”（以下簡稱“組委會”，名單詳見附件1），負責江蘇省賽區組織協調工作。
二、比賽形式和日程安排
比賽共分四組：分别為本科大學英語綜合組、本科大學英語視聽說組、本科英語專業組和高職組。
第一階段：江蘇省賽區初賽，時間為2020年6 月20 日前。
由各個參賽院校按照全國大賽章程的宗旨，遵照公開、公平、公正的原則擇優選拔，進行初賽。每所本科院校最多可選拔3個參賽團隊分别參加本科組的三組比賽；高職院校選拔1個參賽團隊參加江蘇省賽區複賽。團隊成員總人數不超過3名。
第二階段：江蘇省賽區複賽，時間為2020年7月1日前。
1. 參賽材料
參賽教師團隊須共同設計、制作以下參賽材料：
教學設計方案：參賽教師團隊提交教學設計方案，包括課程設計與參賽單元設計等；
課件制作：課件内容豐富，條理清晰，對教學起到正面輔助作用；
教學視頻：時長20分鐘，從參賽單元中選取一個完整的教學環節，由參賽教師團隊中的一名教師進行教學展示，錄制教學視頻。
2. 材料要求
教學設計方案和課件須為PDF格式；教學視頻為MP4格式，視頻大小不超過500M；
将加蓋公章的報名表掃描件和Word文件（附件2）、教學設計方案、課件與教學視頻文件打包後以“參賽組别+學校名稱+團隊負責人”進行命名。鑒于今年疫情特殊情況，參賽選手合理安排錄制場景，授課也可采用騰訊會議等在線授課方式進行，組織20名學生，在線參與參賽老師的授課活動。
3. 比賽内容
本科大學英語綜合組：全新版大學進階英語：綜合教程第2冊學生用書第2單元；
本科大學英語視聽說組：全新版大學進階英語：視聽說教程第2冊學生用書第2單元；
本科英語專業組：新世紀師範英語系列教材：讀寫教程1第2單元；
高職組：高職國際進階英語 1 學生用書（附mp3下載）第2單元。
4. 參賽方式
各院校參賽團隊于2020年 6 月 21 日至7月1日将參賽材料提交至江蘇省賽區組委會郵箱372935615@qq.com，聯系人：胡兵、朱默，聯系電話：025-66620675， 025-66620676。
教學大賽按照複賽成績高低，本科大學英語綜合組、本科大學英語視聽說組、本科英語專業組、高職組共四組各取前若幹名授課成績優勝者進入決賽。
第三階段：江蘇省賽區決賽，時間為2020年11月。地點：揚州市職業大學。
本科大學英語綜合組、本科大學英語視聽說組、本科英語專業組、高職組四個組别決賽采用現場授課和說課形式。每個參賽小組隻能選派一名選手參加決賽。
1. 授課
1）授課時間為20分鐘。開始3-5分鐘為綜述時間，随後為模拟課堂時間。綜述時間内，選手陳述對授課素材（整個單元）的整體教學設計，建議采用圖示法展示對整個單元教學設計過程中教學目标的設定和具體實施之間的邏輯關系；模拟課堂授課時間内，選手針對整個單元教學設計中的某一具體闆塊進行教學展示。選手需制作電子課件輔助教學。綜述加模拟課堂授課總時間不少于17分鐘，不超過20分鐘；授課現場每組有不超過10名揚州市職業大學學生配合以确保授課效果。
2）授課成績總分為100分。評委打分保留到小數點後一位。最終得分為扣除一個最高分和一個最低分後的平均分，并保留小數點後兩位。
3）比賽評委組設組長1位。比賽過程中出現争議，由評委組長負責召集評委進行合議。如評委組合議無果，則提交大賽秘書處，由秘書處組織專家進行仲裁。
4）選手的出場順序由抽簽決定。選手在比賽過程中，不得透露相關個人或學校信息，否則作零分處理。
5）評分标準(滿分100分)：
◆教學内容（20%）
a.運用一定的教學理論，完成教學設計，體現自己的教學理念；
b.明确、合理設定教學目标；
c.有效确定教學重點、難點；
d.就學生語言能力、思維能力的培養和語言文化知識的傳授設計教學步驟，在有限的時間内，針對學生的思想政治素養、職業素養、人文素養中的某一方面進行有意識的引導。
◆教學過程（35%）
a.充分體現高校英語教學特點，合理設定教學目标，合理安排教學步驟，采用合适的教學方法；
b.突出教學重點，詳略得當；
c.教學過程合理流暢，各教學步驟銜接自然；
d.以學生為主體，教師為主導，有效開展教學；與學生互動良好，提問符合學生認知能力和語言學習需求，解答疑問及時正确，并能根據學生反應及時調整授課方式。
e.适度采用多媒體手段，對教學起到正面輔助作用。
◆教學效果（20%）
a.有效激發學生學習熱情和主動性；在思維上對學生形成适度的挑戰；
b.授課結束後，在語言能力、語言知識、語言溝通、跨文化理解或自主學習等方面達到預設的教學目标。
◆綜合素質（20%）
a.教态自然，有親和力，不緊張，不表演；
b.口語流利，語音、語調準确自然；
c.有較高的人文素養，知識面廣；
d.有較強的課堂掌控能力和應變能力。
◆教學創新（5%）
鼓勵青年教師深入研究大學外語教學，探索課程思政和外語教學的有機融合，努力創新，形成自己的風格。
2. 說課
每組授課成績前若幹名選手入圍說課比賽。說課比賽内容由組委會現場指定。本比賽環節由說課和回答評委提問組成。
1）比賽環節：
說課：
本科大學英語綜合組、本科英語專業組、高職組決賽時，進入決賽的選手在比賽開始之前30分鐘閱讀一篇600詞左右的選文。選手須緊扣材料内容進行說課，時間不少于7分鐘不超過10分鐘。
本科大學英語視聽說組決賽時，進入決賽的選手在比賽開始之前30分鐘觀看一段長約5分鐘的視頻材料。選手須緊扣材料内容進行說課，時間不少于7分鐘不超過10分鐘。
回答評委提問：
說課結束後回答評委提問，此環節時長不超過5分鐘。
2）說課成績總分為100分，說課得分占80%，回答評委提問得分占20%。評委打分保留到小數點後一位。最終得分為扣除一個最高分和一個最低分後的平均分，并保留小數點後兩位。
3）比賽評委組設組長1位，提問評委1位。比賽過程中出現争議，由評委組長負責召集評委進行合議。如評委組合議無果，則提交大賽秘書處，由秘書處組織專家進行仲裁。
4）說課評分标準（滿分100分）：
a. 教學任務和目标的确定（20%）：
在課程設計中能體現自己的教學理念，教學目标明确、合理。
b. 教學設計符合語言學習規律，體現英語教學的特色（35%）：
能準确理解材料内容，有效确定教學重點和難點，關于語言知識講解、技能操練、職業素養培養、跨文化理解、課程思政、自主學習等教學任務安排合理。
c. 課程設計的完整性（20%）：
一堂課設計完整，任務安排合理。
d. 綜合素質（20%）：
口語流利，表述準确，有較高的思政意識、人文素養，知識面廣。
e. 教學創新（5%）：
鼓勵青年教師深入研究大學外語教學，探索課程思政和外語教學的有機融合，努力創新，形成自己的風格。
5）回答評委提問評分标準（滿分100分）：
a. 理解力（20%）：
聽懂評委提問，理解提問意圖。
b. 思辨力（20%）：
回答切題、中肯，具有說服力。
c. 表達力（20%）：
語言表達清晰、準确。
d. 反應力（20%）：
能快速、有效組織應答語言，收到幹擾（如被評委打斷）時，能做出及時、合理的反應。
e. 英語語言能力和專業素養（20%）：
被問及對教學素材中某些具體語言點的理解時，回答有理有據；總體表現出紮實的語言基本功和較高的專業素養。
3. 成績計算及選手選拔：
1）選手總成績由現場授課環節、說課環節和回答問題環節得分相加得到，滿分為200分。如選手最終總得分相同，則以說課環節分數高低作為排名依據；如說課環節總分也相同，則選手另外進行指定題目的即席演講以确定名次。
2）本屆高職組一等獎獲得者與2018年第九屆、2019年第十屆高職組一等獎獲得者于2020年 11 月頒獎典禮現場PK，決出1名特等獎代表江蘇省賽區參加12月舉行的全國決賽和總決賽。
三、獎勵方式
大賽設特等獎、一等獎（往屆一等獎獲得者不再重複得獎）、二等獎、三等獎和優勝獎若幹名。獲獎名單報全國組委會備案，并在大賽官方網站公布。
四、經費
參賽選手和領隊的交通費、食宿費等由參賽學校承擔，比賽不收取評審等其他費用。
其他未盡事宜由組委會另行通知。聯系人：崔紅，聯系方式：18652993348，025-66620690，組委會9月份将設立“第十一屆外教社教學大賽”獲得決賽資格選手微信群，在群中發布決賽期間比賽公告及各項通知，請各教學大賽獲得決賽資格的選手務必加入，同時也請參賽選手在報名表中詳細填寫聯系方式。
附件下載：
全國高校外語教學大賽江蘇省賽區組委會
2020年5月20日