各部門，各學院：
為全面貫徹落實中共中央、國務院《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》和江蘇省委、省政府《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》，着力培養高素質、專業化教師隊伍，根據《關于舉辦第三屆全省本科高校青年教師教學競賽暨第五屆全國高校青年教師教學競賽選拔賽的通知》，經研究，決定舉辦學校第十四屆青年教師教學競賽，并選拔2名優秀選手代表我校參加第三屆全省本科高校青年教師教學競賽。現将有關事宜通知如下：
一、 參賽對象和推薦
（一）參賽對象為年齡在40歲以下（1980年8月31日後出生）的在職專任教師，各部門的教師歸口相關學院。
（二）各學院要認真組織院内選拔，推薦優秀教師參加校級決賽。本次比賽不受以往校級比賽獲獎等級的限制，鼓勵最優秀的教師參加比賽。各學院推薦參加學校比賽的人數詳見附1。
二、競賽内容及流程
以“上好一門課”為競賽理念，本次競賽由教學設計、課堂教學和教學反思三部分組成，成績評定采用百分制，三者分值分别為20分、75分、5分。
（一）教學設計
教學設計是指以1個教學節段為基本單位、對教學活動的設想與安排，基本要素有：題目、教學目的、教學思想、教學分析（内容、重難點）、教學方法和策略以及教學安排等。
1.參賽課程20個教學節段的教學設計方案要提前準備，評委将對整套教學設計方案進行打分，主要包括主題名稱、課時數、學情分析、教學目标、課程資源、教學内容與過程、教學評價、預習任務與課後作業等；
2.參賽課程20個教學節段相對應的20個課堂教學PPT。教學節段指課堂教學20分鐘所需要的教學内容。
（二）課堂教學
課堂教學規定時間為20分鐘，用普通話授課。評委主要從教學内容、教學組織、教學語言與教态、教學特色四個方面進行考評。根據各自參賽課程需要，選手可攜帶教學模型、挂圖、翻頁器、教具等。
（三）教學反思
參賽選手結束課堂教學環節後，進入指定教室，結合本節段課堂教學實際，從教學理念、教學方法和教學過程三方面着手，在45分鐘内完成對本講課節段的教學反思書面材料（500字以内）。要求思路清晰、觀點明确、聯系實際，做到有感而發。不允許攜帶任何書面或電子等形式的資料。
（四）計分方法
教學設計、課堂教學、教學反思三部分具體評分标準分别參照附件3、4、5。統分時去掉一個最高分和一個最低分後的累積分，除以評委人數（不含一個最高分和一個最低分的評委）為選手本環節得分，得分保留小數點後兩位。成績評定采用百分制，選手三個環節的得分相加為最終得分，最終得分保留小數點後兩位。
（五）注意事項
1.選手參賽課程的實際學分要求不得少于2個學分（含2個學分）。
2.比賽當天，選手現場抽簽确定本人參賽的具體教學節段。
3.課堂教學環節一般不允許學生進入，如教學過程中确實需要學生配合的，由選手本人提出申請，比賽組委會同意後統一安排。
4.課堂教學競賽結束後，選手進入指定教室，在45分鐘内完成教學反思。
三、材料上傳及報送
（一）競賽相關材料及要求
競賽材料分為紙質版與電子版。
1.電子版材料
①參賽課程20個教學節段（即20分鐘的課堂教學内容，下同）的目錄（格式見附件6），格式為PDF文檔通用格式。
②20個教學節段的教學設計，格式為PDF文檔通用格式。
③20個教學節段的PPT（内嵌音頻和視頻請自行打包，外放音頻和視頻請轉換為FLV格式），PowerPoint演示文稿的比例為4:3（請保存為PowerPoint97-2003格式）。
文件打包提交，文件名包括“學院-選手姓名-課程名”。
參賽教師請在2020年3月13日（第三周周五）之前将上述材料上傳至學校比賽平台：
①點擊比賽官網登錄，登錄賬号為教師十位工号，初始密碼為123456（有學習通賬号的與學習通賬号密碼相同）。
②進入用戶中心--我的作品，按說明要求上傳作品目錄、教案及PPT，保存作品并提交。每位教師隻能上傳一部作品。
③另外，請将參賽作品文件夾（學院-選手姓名-課程名）通過QQ發給程老師（QQ：276410050）。
2.紙質版材料
①封面: 學院-選手姓名-課程名（黑體一号字體）。
②内容:
A、 參賽課程教學大綱複印件；
B 、參賽課程20個教學節段的目錄；
C 、20個教學節段的教學設計；
D 、與20個教學節段對應的20個課堂教學PPT（打印PPT時，每張紙不超過6幅幻燈片）。
紙質材料按上述ABCD順序裝訂成冊，附上封面後提交，一式一份。
（二）材料報送
各學院請于2020年3月11日（第三周周三）前将第十四屆青年教師教學競賽推薦表（附件2）（電子稿和紙質一式一份）及參賽教師紙質版材料報送教師教學發展中心（中心校區大學生活動中心222）。
未盡事宜請聯系教務處（教師教學發展中心）張晶 程燕青，電話：83105269（5269）
附件.rar
教務處
2020年1月18日